"直过区"是在我国特定历史条件下形成的特定称谓。笔者通过对德宏"直过区"部分农村小学英语教学情况进行调查,发现存在着不少问题,这些问题如得不到妥善解决,势必影响英语教学质量,甚至影响整个基础教育。本文就存在的问题在进行深入分析的基础上,对如何提高"直过区"英语教学水平提出相应的对策建议。
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