本文通过辩证分析工学矛盾,阐述工学结合的内涵,总结建设统一协调的一体化工学结合载体的重要意义及相关要求,探讨校内实训中心、自主法人实体及专业协作机制三者统一对解决工学矛盾的突出作用,对进一步改革培养模式,创新体制机制,探索多元办学模式有一定借鉴意义。
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