乡土课程资源的开发与利用对农村幼儿园有着极其重要的作用和意义。在我国,农村幼儿园开发利用乡土课程资源存在着诸多约束,主要包括农村文化与城市文化的冲突、集权式管理制度的束缚、农村幼儿园的师资力量薄弱三个方面。农村幼儿园走出乡土课程资源开发利用的困境,需要立足乡土文化,构建适宜农村幼儿生活的园本课程;转变管理观念,激发教师开发利用乡土课程资源的内在动力;追求培训实效,提高教师开发利用乡土课程资源的能力;确立教师主体地位,引领教师自觉开发利用乡土课程资源。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
