摘要

奥尔夫音条乐器随着奥尔夫教学法的推广已逐步被学前音乐教育、基础音乐教育以及高等院校等所青睐,它独有的演奏技法、音色特点以及简单易奏的设计理念,都为学生特别是在针对幼儿的身心成长方面提供了更为广泛的感知多声、动作协调、即兴创编等空间。在我国目前音条乐器的使用现状在幼儿音乐教育中较为广泛,本文首先在幼儿身心发展的心理学基础上论述了音条乐器的教学依据。其次,分别从游戏、歌唱等幼儿教学领域常用的方面详细论述了音条乐器的开发与应用,丰富音条乐器在我国学前音乐教育中的内容。