科学诗教学的实践探索

作者:潘心悦
来源:江苏教育研究, 2021, (32): 48-50.
DOI:10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2021.32.014

摘要

科学诗既体现科学的真,又蕴含文学的美。科学诗让知识更有宽度,让诗歌更有深度,让科学更加普及。主次分明的科学诗教学,促使学生从不同角度思考问题,同时培养学生的科学探究能力和诗歌理解能力。

  • 出版日期2021

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