文章首先阐述了“双环问答”教学模式的构建，然后说明了课堂革命下高职思政课“双环问答”教学模式的创新意义，最后论述了课堂革命下高职思政课“双环问答”教学模式的实施，包括深耕教材，有效问答；多种角色，提升能力；系统思考，科学设计；精选故事，优化情境。
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