本文分析了我国小学建筑空间设计的特点以及小学建筑空间组合设计模式，并以四川省遂宁市高新区桃花山小学项目为例，分析了空间组合在学校建筑设计中的应用情况。笔者研究发现：优化建筑空间组合设计，不仅使校园建筑富有层次感，还能保证建筑布局的完整性。因此，设计者应分析空间组合与学校建筑设计之间的联系，并根据建筑内部功能特点，找到最佳空间组合方式，实现教室与活动空间的延续，从而为学生创造良好的学习和生活环境。
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