基于“内省”理念,优化阅读教学自主评价

作者：林珠英

来源：福建教育, 2023, (05): 26-52.

• 文本阅读
• 自主评价
• 内省

自主评价是教育评价改革重要内容,是儿童学习语文课程所需形成的关键能力。在连续性文本阅读中,教师培养儿童自主评价能力是帮助儿童实现阅读增值、获得语文成长的有效途径。

• 出版日期2023
• 单位闽南师范大学