家校共育是家庭和学校协力育人的一种教育活动,其实践效能发挥的机理在于有效嵌入基础教育实践和实现家校之间的有效互嵌。以嵌入性理论考察"平度模式",家校共育的内涵发展和效能提升得益于开展的制度嵌入性、结构嵌入性和关系嵌入性实践。完善家校共育的适应机制、耦合机制和渐进机制是优化家校共育工作的实践机制。
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