<正>2004年开始实施的普通高中历史新课程,深刻影响着从教师的教学观念到教学方法、课程目标到课程内容、学生的学习方法到学习心理、教学资源到教学评价的各个方面,给中学历史教学带来了巨大的变化,有效缓解了学生对历史课所形成的"索然无味"、"死记硬背"的恐惧心理,在活跃教学过程的同
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