改进教学策略,促进农村中小学古诗词教学的有效衔接

作者：魏惠娟

来源：课外语文, 2019, (04): 60-61.

• 古诗词教学
• 教学策略
• 有效衔接

促进农村中小学古诗词教学衔接工作意义重大。作为初中阶段的语文老师,应当积极改进教学策略,促进农村中小学古诗词教学的有效衔接。本文从创设情境,激发兴趣;重视诵读教学,以读促学;读写结合,以写促读;整合资源,加强积累四个策略来探究中小学古诗词教学的有效衔接。

• 出版日期2019