论课堂教学质量的实质

作者：孙国江; 刘明诗

来源：现代商贸工业, 2010, (11): 256.

• 接受效能
• 课堂教学

从师生关系、教学思维和教学手段三方面对现代化教学过程中的课堂教学质量进行了初步的探讨,提出"接受效能"这一概念,并认为接受效能是课堂教学质量的实质和核心。

• 出版日期2010-6-1
• 单位中国人民解放军海军工程大学; 中国人民解放军国防科学技术大学