在全球化、国际化日益发展的今天,国家之间、民族之间的文化认同问题日益突出。作为传授语言、传播文化的重要途径之一,对外汉语的教学中也渗透了文化认同问题。如何理解对外汉语教学中的文化认同问题,《梁山伯与祝英台》的教学可以提供一个范例。
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