文章在阐述混合式教学模式和对分课堂两种比较流行的教学模式的基础上，以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程为例，从“线上课堂”建设、“线下课堂”改革、“实践课堂”创新以及完善考核评价体系四个方面，结合“对分课堂”理念，探究高职院校思政课混合式教学模式改革路径，推动思政课混合式教学模式改革实践。
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