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摘要
作为教育变革时代动因的人工智能极有可能为体现时代大格局的“双减”提供有根本价值、实质创新与关键突破的重要助力。这种助力的逻辑起点在于,人工智能除了可以借助技术赋能对“双减”进行“量”的丰富,也能通过思想智化对它予以“质”的改变,更将尝试治理赋权助其保证“高”的站位。由此出发,人工智能助力“双减”的关键内容可概括为,以技术赋能强化学校主阵地、以思想智化构建高质量教育体系、以治理赋权优化教育生态。在此基础上,若要使“双减”扎根于教育高质量发展的时代路向,亟须用好智慧平台使之“强”得有基础、发现智慧范式使之“实”得有道理、开启智慧治理使之“活”得有保障。
- 出版日期2022
- 单位西南大学
