<正>【问题描述】这次要上《诫子书》了,按照以前的惯例,新课前都要检测预习效果。待学生准备好后,我便按照请学生分段朗读课文——抽学生识别生字词——抽学生完成字词检测——抽学生翻译重点句子——抽学生说说自己对课文的理解。检测的结果让我很无语,我深深感受到给学生预习的时间白白浪
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