摘要

本文对空中交通管制课程多维课堂教学进行了探索与研究,提出了增加"传统课堂"立体感、加强"实践课堂"代入感、提升"自学课堂"便利感、融合"行业课堂"责任感的新型教学目标及方式,在南京航空航天大学空中交通管制课程中进行实践探索,并对具体的授课方式进行了分析、总结与展望。

全文