作文评改的过程,是作文二次指导的过程,是教与学沟通交流的过程,也是师生心灵沟通的过程。唯有用心,用爱心、耐心、真心,才会情味、意味、趣味"三味"浓浓。本文分三个板块,借助于作文教育理论,以教学实例佐证,叙说作文评改的经验与感想。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
