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摘要
<正>在新课程改革的背景下，各校应健全作业管理机制，提高作业设计质量，充分发挥作业的巩固知识和学情分析功能，以促进学生学习水平的高效提升。本文以小学数学学科为例，参考人教版高年级教材知识与教学活动，明确小学数学作业单的设计中存在的问题，以控量、减负、提质、增效为目标，对小学数学作业单的创新设计方法展开分析并尝试提出一些建议，以供参考和借鉴。对于小学阶段的数学教学活动来说，作业不仅是检验学生学习成果、评估学生学情、调控课堂教学方案的重要工具，而且还是巩固和提高小学生数学能力的关键手段。
- 出版日期2022
