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摘要
实验实践类教学是专业培养计划的重要组成部分，相对于理论课程，理论课程配套实验或实验实践类课程在师资配置、教学方法与课程内容方面更需提升。对于教学实验内容与要求的设计，目前存在流程固化和测试数据为本的趋势。教学实验的目的和作用是教学内容设计与评价标准设定的基础，这也是“回归初心”的体现。本文通过材料力学实验课程现状分析，探讨教学实验课程的内容设计与实施模式。
- 出版日期2022
- 单位中国科学院力学研究所; 北京航空航天大学
实验实践类教学是专业培养计划的重要组成部分，相对于理论课程，理论课程配套实验或实验实践类课程在师资配置、教学方法与课程内容方面更需提升。对于教学实验内容与要求的设计，目前存在流程固化和测试数据为本的趋势。教学实验的目的和作用是教学内容设计与评价标准设定的基础，这也是“回归初心”的体现。本文通过材料力学实验课程现状分析，探讨教学实验课程的内容设计与实施模式。
