幼儿园教育是学生学习阶段的启蒙教育，是对幼儿的知识、方法、人格以及道德等方面展开教育。幼儿虽然还处在学习阶段，且各方面的表现也很不成熟，但是幼儿需要在幼儿园中和同学、教师友好相处，需要学习怎样尊重他人、理解他人，需要学习谦逊和分享，所以亲社会行为的发展在幼儿园教育中非常重要。在当前幼儿园教育中，教师对幼儿亲社会行为的培养并不是非常重视。本文重点探究对幼儿亲社会行为的培养，对幼儿园教育展开实践研究。
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