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摘要
本文是在交通工程学课程微课改革的基础上,通过对项目建设过程的实践总结,对其中发现的问题进行研究,从提升学生主动性出发,在微课视频中增加能让人感兴趣的趣味元素,拟定了微课视频制作的几项设计原则,根据原则选取合适的案例进行导入,然后配以相关的教学资源,形成了比较好的教学模式。对课程知识点的难易分布采取了ABC分类法,并对交通工程学课程的ABC类的知识点衔接做了合理安排。通过学生的课前、课堂和课后学习的整体学习过程,使得学生在掌握知识的同时又不缺少兴趣,对提高微课教学的学习效果有一定的促进作用。
- 出版日期2018
- 单位西安思源学院
