本研究在分析ADDIE教学模式的基础上,以某大学电影学院的ESP教学为例,进行了实证研究,重点探讨了ADDIE教学模式在ESP教学中的实施过程和实施效果。结果表明,ADDIE教学模式在ESP教学中为学生创造了良好的语言环境,激发了学生的英语学习兴趣,增强了学生英语学习的自我效能感,培养了学生解决问题的能力和团队合作精神,得到了多数学生的认可。
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