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摘要
对成人高等教育学生满意度进行探讨是提升高等教育质量的题中之义,具有重要意义和价值。本研究以广西作为样本,选取14个城市10所高校的学生为研究对象,共发放调查问卷2,000份。通过对"课程教学的满意度"、"学校服务满意度"、"管理工作满意度"、"教学培育满意度"及"评价与支持满意度"5个测评要素得出以下结论:学生对成人高等教育满意度处于较高水平;性别、年龄、户籍、父亲受教育程度、所从事职业、工资水平、参加工作时间、专业层次等因素对学生满意度的影响存在显著性差异;年级层次、兄弟姐妹数量等因素对学生满意度的影响不存在显著性差异。据此,广西成人高等教育应注重提高课程教学的满意度,关注不同背景学生的不同需求。
- 出版日期2019
- 单位广西师范大学
