新课程理念中提出的"三维目标"得到了广大教师的赞同,尽管教师们已意识到其科学性,但在实际教学中仍然表现出对"知识与技能"的单一关注,对"过程与方法"及"情感态度价值观"缺乏正确的认识。因此,有必要对"三维目标"的教学目标作进一步的认识与阐述。
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