作文教学课堂往往呈现内容枯燥、单一,不能很好调动学生写作热情的局面。本文从课堂教学实践出发,提出运用"情境创设"的方法提升作文课堂效率、激发学生写作热情的几种有效实践策略。通过教学实录的方式进一步呈现作文教学运用"情境创设"的一般方法及教学效果。
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