素质教育理念下幼儿园教育课程的安排逐渐发生了很大的变化,开始由封闭式的教学转向开放式的全面培养的教学转变,逐渐建立起一幼儿为主体的教育模式。幼儿园是基础教育的启蒙阶段,作为幼儿教师要根据幼儿发展的需要,以建构式课程教材为依据,改善传统的幼儿教育方式,将幼儿放在教育的主体地位上,促进幼儿园建构式课程的顺利实施。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
