合作学习已广泛地应用于外语课堂学习中,但合作写作还未引起足够的重视。在研究总结国外的合作写作理论和教学实践经验的基础上,探索了英语合作写作的具体实施步骤,任务设置和作品评估方法。并对合作写作存在的不足提出了有效的处理措施。
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