文章从教学实践出发,结合人教版高中化学教材必修1第90页实验4-7的"SO2性质探究实验",阐述了如何分析、优化、创新实验方案,培养学生分析与解决问题的能力,提升学生的实验探究与创新意识,让学生树立科学态度和社会责任意识,力求发挥学生的主体性,努力把化学学科核心素养理念渗透到课堂环节中。
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