针对当代大学生的心理素质教育,探讨了治疗取向舞蹈教育提高大学生心理素质的原理,倡导在高等院校开展实施治疗取向舞蹈教育,并初步进行了方案设计。治疗取向舞蹈动作主要引导学生体验舞蹈动作所带来的身体感受,尤其是与团体成员肢体交流的感受和团队协作精神,从而深层次地了解自己的心理状态,最终达到身心和谐统一、自我完善的目的。
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