小学语文统编教科书汇集了众多的编撰人力资源和信息资源后,无论是在内容上还是在形式上,都更加优化、更加科学、更加合理。如何用好教材,发挥教材的最大价值和作用,自然也就成为当前小学语文教师在统编教科书应用中应该考虑的关键问题。基于这样的一个背景环境,本研究对小学语文统编教科书基本理念进行了分析,深入思考了小学语文统编教材的实施策略。
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