该文采用文献法、问卷调查法、访谈法以及数理统计法,对福建师范大学女生游泳学习态度与现状进行了调查分析,了解影响学习兴趣的原因,针对女生生理、心理(恐惧和怕水心理)以及教师教法对游泳学习兴趣的影响,得出结论:女大学生普遍对游泳都有非常大的兴趣,但同时大多数人对水非常恐惧,具有心理障碍;对此提出一些可行性的建议:教学应加强体育理论知识宣传,克服恐惧和怕水心理,采用灵活有趣的教学方法,激发高校女生学习游泳的兴趣,提高游泳学习通过率。
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