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摘要
目的:研究PCMC与PBL联合教学模式在神经内科护理带教中的应用效果。方法:选取2015年04月-2016年12月期间在我院神经内科的60例实习生作为此次研究对象,根据不同的教学方式为分组,常规组(n=30)采用传统教学法,分析组(n=30)采用PCMC与PBL联合教学模式,对两组教学效果进行观察。结果:分析组学生的实践技能与理论知识考核结果均高于常规组的考核结果,且分析组护理带教的总满意率高达96.67%,常规组护理带教的总满意率仅为70.00%,明显分析组优于常规组(P<0.05)。结论:在神经内科护理带教中采用PCMC与PBL联合教学模式不仅能够提高学生的理论知识,还能提升其实践技能,具...
- 出版日期2017
- 单位新疆维吾尔自治区人民医院
