写作是学生英语综合运用能力的体现,但受母语环境的影响,对于高年级的小学生来说,写作自然流畅、内容丰富的英语文章并非易事。笔者结合自身的教学经验,从充分阅读、大胆交际、多样练习、夯实基础、文化渗透五个方面出发,希望能够促使小学高级年学生得到写作技巧能力培养,并推动学生英语写作能力的提升。
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