开展高中语文古诗词语言鉴赏教学，有助于调动学生学习诗歌的兴趣，并促进学生语言表达能力的提升。目前很多高中生在对诗歌进行语言鉴赏时往往存在畏难心理，对此，教师要充分结合实际情况，为学生提供适当的指导，引导其从意象、用典、炼字等方面深入体会诗歌，积累语文知识。文章分析了高中语文古诗词语言鉴赏教学的重要作用及目前教学中存在的不足，提出优化教学的策略，以供相关教育者参考。
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