<正>随着新课改的深入,小学语文教育也在不断顺应新式的教育形式以完善教学过程。小学语文新课改要求教学以学生自主、合作、探讨为理念,将小学课堂中"教师为主体,学生被动接受知识"变为"学生为主,教师为辅,体现学生与学生之间,教师与学生之间的交流互动"。但是在小学语文教研和课改的实施过程中,教师依然会遇到了诸多困惑。该文在系统分析小学语文教研和课改问题的基础上提出建议,希望对小学语文的发展能有所帮助。
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