缓解高校“图书馆焦虑”之对策探究——以成都医学院图书馆为例

胡臻

刘萍

教育与教学研究, 2010, (12): 33-34

DOI: 10.13627/j.cnki.cdjy.2010.12.042

Summary

在简单介绍图书馆焦虑理论发展过程、分析国内有关图书馆焦虑研究现状的基础上,以成都医学院图书馆现有服务为例,提出了缓解高校图书馆焦虑的相应对策:创新服务和优质化常规服务。

Keywords

图书馆焦虑; 创新服务; 常规服务 library anxiety; innovate service; general service

Institution

Cite

Innovation made effective

Forgot password?