在推进班级教育治理现代化的背景下,实现班级德育变革已经刻不容缓。在班级"治理"的道路上,班主任应努力实现"德法共治""立体治理""协同治理"以及"无痕治理"。班主任必定要在不断实践探索中寻找适合班情的有效赋德途径,让班级的每一个角落都充满赋德的能量,努力打造新时代育人生态场,实现美好的赋德愿景!
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