梳理了近期网络自主学习研究的相关成果,探讨了网络自主学习模式的内涵、效果及影响因素。提出大学生英语网络自主学习模式因校而异,学习效果受到高校硬软件发展不均衡,师资水平差异大,学生学习准备不足等因素影响。应根据各校情况,制定适宜的策略,为学生网络自主学习提供支持。
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