亲历数学活动 体验探索乐趣

作者：钟玉坤

来源：小学教学参考, 2018, (24): 18.

• 数学活动
• 体验
• 探索

教师应根据具体的教学内容设计有效的数学活动,给予学生充分的时间与空间,让学生在探索中做数学、悟数学,体验数学探索的乐趣,积累数学的基本活动经验,提高解决实际问题的能力。

• 出版日期2018