农事操作与专业课有机结合对教学效果的影响

作者：王泽槐; ***

来源：中国科教创新导刊, 2011, (14): 32-33.

• 农事操作
• 果树栽培学
• 教学效果

本文以农事操作课与果树栽培学课程为内容,经多年的教学实践结果表明:农事操作与果树栽培学课程的有机结合,既能提高学生生产操作技能,又能增加果树栽培的感性认识,培养学生对专业课学习兴趣和教学效果,培养学生分析问题和解决问题的能力。并可缓解果树栽培学课时数少、内容多、学时不足的矛盾。

• 出版日期2011-5-11
• 单位华南农业大学