本文基于当前高等书法教育的发展现状与导向问题,总结归纳出了种种焦虑症状,分别从高等书法教育的根本追求、学科建设及其可持续发展环境建设三个方面展开讨论,并提出相关改进策略。重点讨论了高等教育的培养方案设置、教师学术研究导向问题,笔者认为,高等书法教育的目标就是要培养"学者型艺术家"。
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