本论文以CBI——内容教学法对广西民族师范学院小教162班的同学英语口语能力进行测试,经过3个学期的连续测试,发现CBI教学法把专业知识和口语练习结合之后,有利于促进学生的学习兴趣和积极性,显著提高学生的口语水平。同时,研究发现,CBI教学法不适用于英语基础过于薄弱的学生。
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