以"立德树人"为引导,结合工程导论课程实际,深挖该课程的思政元素,丰富课程思政资源,构建专业教育和思政教育有机融合的课程体系,打造课程思政"教室—基地—网络"三堂联动机制,不仅可以使学生在专业知识与思想素质上齐头并进,成为合格的社会主义接班人,而且还能够促进专业教师思政素养的提升。
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