案例教学模式与传统教学模式应用于血液系统疾病教学的效果研究

作者：杨熙; 林赠华; 王信峰; 刘海燕; 曹鑫; 钱娟; 张亚平

来源：交通医学, 2016, (03): 298-299.

• 案例教学模式
• 传统教学模式
• 血液系统疾病
• 教学效果

目的:比较案例教学模式和传统教学模式用于血液系统疾病教学的效果。方法:将在血液内科见习的医学生分为案例教学模式组和传统教学模式组,分别应用案例教学模式与传统教学模式进行临床见习教学,用试卷考核及问卷调查评估两组教学效果。结果:案例教学模式组考核平均得分92.00±2.91分,传统教学模式组平均得分83.80±3.84分,两组比较差异有统计学意义(P<0.05),案例教学模式组考核结果优于传统教学模式组。案例教学模式组问卷调查平均得分7.07±0.87分,传统教学模式组得分4.20±0.93分,两组比较差异有统计学意义(P<0.05),案例教学模式组的学生认同度高于传统教学模式组。结论:运用案例...

• 出版日期2016
• 单位南通大学