摘要

水中健身与康复在我国是一项新兴的体育运动,但在欧美及日本等发达国家已经开展了几十年,深受大众的喜爱。2001年天津体育学院第一次将水中健身课程列为学校正式课程,标志着水中健身课程第一次进入我国高校的课程体系。经过十多年的发展,水中健身课程已经有了一定的影响力,但是其推广面还不够广泛,还存在诸如教材建设、课程体系建设、教学师资等问题,阻碍了该课程在高校和社会的进一步推广。本研究旨在通过探索我校开设水中健身与康复课程的可行性,为医学院校开设水中健身与康复课程提供相应的理论和实践依据。