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摘要
【目的】研究知信行模式干预对母亲在儿童养育过程中育儿知识、育儿态度和育儿行为的影响,促进婴儿生长发育。【方法】选取401名在国际和平妇幼保健出生的婴儿,随机分为干预组和对照组,开展四种家长学校课程,开办6类家长活动,比较干预前后和不同两组家长育儿知识和喂养行为的差异,提供生长发育监测评估与个别化指导。【结果】1岁时,干预组在家长育儿知识方面比入组时有所提高;干预组比对照组母亲更注重创造良好的就餐环境,就餐速度控制得当,鼓励儿童自己吃饭等。挑食偏食的儿童也比对照组少。干预组男童在3个月体重和身长,5个月身长,均显著高于对照组(P<0.01或<0.05)。干预组女童在5个月身长显著高于对照组(t=...
- 出版日期2013
- 单位上海交通大学
