批判与反思:西方教育管理中人性假设的人本追寻

作者：孙家明

来源：吉林省教育学院学报, 2012, (07): 34-35.

DOI：10.16083/j.cnki.jeijp.2012.07.030

• 人性
• 人性假设
• 批判与反思

西方教育管理关于人性假设的思想主要经历了:经济人、社会人、自我实现的人和复杂人四种假设。从人性假设发展历程的纵向与横向两方面批判与反思人性思想,能够使我们在教育管理中真正践行"以人为本"的教育理念。

• 出版日期2012
• 单位韶关学院