作为刚刚走上工作岗位的新音乐教师,在教学设计和教学反思方面来说还是一个新的知识领域,对于他们来说还需要去不断地探索,反复的思考,细心地研究,精心的准备,才能走上讲台胜任现在的工作。然而笔者经过多年的观察和经历,发现刚刚走上工作岗位的新任音乐教师在教育教学实施的过程中的存在能力的缺失,本文主要对这方面进行阐述。
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