文章讨论民族地区高校英语教材四条评用原则:符合统一大纲要求的原则;与现代语言教学理论相一致的原则;循序渐进的原则;可操作性原则和四条评用标准:是否适合民族地区的办学水平;是否具有创新性;是否体现了多元化的教学模式;是否利用了语料库。文章不具体讨论教材评用的细节问题,而从比较宏观的方向讨论这些评用原则和相关标准,旨在为民族地区高校英语教材的评用提供一定的参考。
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